Este webinar, promovido pelo Conselho de Especialidade da Psicologia da Educação da Ordem dos Psicólogos Portugueses, assinala o início de um ciclo de quatro sessões dedicadas à sobredotação.
Os temas discutidos incluem:
- A dificuldade em reconhecer o potencial quando este não se traduz em boas notas ou comportamento “modelo”.
- A tendência para mascarar competências como forma de integração, com impacto no bem-estar e no autoconceito.
- A urgência de equipar os contextos educativos com estratégias que respondam à diversidade real dos alunos.