Este documento orientador sistematiza domínios de intervenção como o apoio psicopedagógico, a orientação vocacional e a colaboração com a comunidade educativa. Sustentado em legislação actual e boas práticas, visa apoiar os psicólogos no exercício das suas funções técnicas e científicas nas escolas públicas, reforçando a sua acção como agentes centrais numa educação equitativa, inclusiva e promotora do desenvolvimento integral das crianças e jovens.
